Mis favoritos de la semana (9 – 15 de julio)





























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Competencias para aprender. 70-20-10. Evolución del eLerning. Horizon Report 2017. Gamificación y aprendizaje. Psicología de la gamificación. Generación Z.




Juan J. Baño (@juanjbano) escribe sobre las competencias necesarias para aprender en línea: competencias tecnológicas para manejar herramientas y, también, competencias actitudinales para seguir esta metodología.






Un artículo muy interesante en el blog de Charles Jennings (@charlesjennings) sobre el origen del modelo 70:20:10 y los trabajos e informes que lo respaldan.

Origen, investigación y propósito.





La siempre interesante visión de Craig Weiss (@diegoinstudio) sobre la evolución del aprendizaje en el trabajo, el nuevo eLearning, los nuevos LMSs.








Tendencias, desafíos y tecnologías en el informe Horizon 2017 para la Enseñanza Universitaria.
Una infografía, un resumen y el enlace para su descarga.

En el blog del INTEF (@educaINTEF).




Un estudio parece confirmar que la Gamificación no tiene un efecto evidente sobre el Aprendizaje. 

Lo cuenta y comenta Donald Clark (@DonaldClark).





Susan Jacobs (@learningsolmag) explica los principios psicológicos sobre los que podemos fundamentar el éxito de la gamificación.

- Satisface los deseos humanos
- Refuerza el sentido de comunidad
- Conexión emocional
- Alivio de sobrecarga cognitiva
- Las personas seguirán jugando…




Steve Wheeler (@timbuckteeth) escribe sobre la “generación Z”, su incorporación al mundo del trabajo, las habilidades necesarias para adaptarse a un modelo que los obliga a aprender siempre.

¡Me gusta!





¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (2 – 8 de julio)

































Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Aprendizaje para el dominio. Realidad virtual y aumentada. Enseñanza centrada en el alumno. Habilidades para el diseño instruccional. “Aprenseñar”. La historia de Ed-Tech.





Muy buen artículo de Javier Tourón (@jtoufi).

Me ha encantado las diferencias entre Evaluación del Aprendizaje, Evaluación para el Aprendizaje y Evaluación como Aprendizaje.

Objetivos. estándares y competencias.





Stephen Haskin (@Learningsolmag) escribe sobre cómo la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada tendrán un protagonismo ya imparable en educación.

Nos cuenta qué son, que aplicaciones prácticas tienen en la fecha actual en eLearning, qué herramientas se necesitan y cuál es el futuro inmediato.





Juan Domingo Farnós (@juandoming) revisa el modelo tradicional de educación, el único en el que "el cliente no tiene razón": Profesores que imparten año tras año sus asignaturas, igual para todos sus alumnos.

La alternativa es la enseñanza centrada en el alumno, que utiliza la tecnología como palanca y ayuda.





Excelente artículo de Jane Bozarth (@JaneBozarth) sobre las habilidades que marcan la diferencia en los diseñadores instruccionales:

Investigación académica - Datos - Visión de negocio - Experiencia de usuario - Gestión de la comunidad - Cambio de comportamiento

Muchas referencias y enlaces





Ingrid Mosquera (@imgende) nos cuenta en este post las ventajas de “aprender enseñando”, una metodología que ella ha empleado con sus alumnos.

Comparte con nosotros por qué le interesaba este modelo y cuáles son las ventajas de “aprenseñar”:
Motivación y autoestima – Empatía – Interacción, comunicación... – Profundidad – Reflexión, autonomía y pensamiento crítico

Nos da algunas ideas para el aula y se detiene en un aspecto importante que hay que considerar: la evaluación.




Muy interesante. Audrey Watters (@audreywatters) se plantea algunas reflexiones sobre la historia de la Ed-Tech.

Al final, mirando el pasado, las ideas y corrientes de las que tanto hablamos hoy, surgieron hace mucho y... parece que ganaron otros.

¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (25 de junio – 1 de julio)


Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Historias de datos. Liderazgo. Fracaso escolar. Revolución eLearning. Recursos educativos digitales. Evaluación. Aprendizaje y trabajo





Ignasi Alcalde (@ignasialcalde) nos cuenta lo importante que es, en la era del Big Data, saber narrar los datos. Visualizar los datos de manera que cuenten una historia que nos ayude a tomar decisiones. Los científicos de datos, tan valorados, necesitarán aprender a hacer esto.

"Las personas miran las estadísticas y gráficos, pero realmente sienten las historias"





Lo que significa para Ricard Lloria (@RLloria) "ser líder": Ayudar a los otros a crecer.

Y nos dice que hay al menos 10 diferencias entre el ser manager o líder.





José Blas García (@jblasgarcia) escribe sobre "repetir curso", una medida que parece que no ayuda, ni mejora nada...

Volver a la casilla de salida, tirar la toalla...

Plantea alternativas para acabar con esta sensación de fracaso que es un problema de todos.




Kasper Spiro (@KasperSpiro) escribe sobre la revolución del eLearning que ya está ocurriendo.

Cambio de rol en el departamento de RR.HH. - nuevas funciones para los diseñadores instruccionales - nuevo enfoque para los cursos / recursos - el límite entre el aprendizaje y el intercambio de conocimientos está empezando a desaparecer - vaticina una muerte inminente de los LMS tradicionales.





Javier Tourón (@jtoufi) recopila en este post en INED21 una excelente colección de recursos educativos abiertos.

Para enriquecer el aprendizaje, para personalizarlo, para compartir...





La Asociación Educación Abierta (@AbiertaEDU) resume en este post el debate y el trabajo que la iniciativa #CalmarEdu cristalizó el pasado 17 de junio en Medialab Prado.

Reflexiones y debate sobre "Evaluación" y 8 propuestas concretas.

Un lujo.






Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning) nos explica como abordar 5 desafíos de las organizaciones a través del eLearning:

1. Retener el mejor talento
2. Reducir los gaps de conocimientos y habilidades
3. Hacer efectiva la gestión de la información
4. Asegurar la productividad
5. Mejorar el rendimiento de la fuerza de ventas





¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (18 – 24 de junio)
























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Alumno-centrismo. Competencias en educación. Transformación digital. Neurociencia. Autoliderazgo. Organizaciones que cultivan el aprendizaje. Diseño instruccional y curación de contenidos. Principios de Aprendizaje Multimedia.




¿Qué ocurre cuando los alumnos dirigen su propio aprendizaje?

A.J. Juliani (@ajjuliani) apuesta por el “alumno-centrismo”. Yo también.









Fernando Trujillo (@ftsaez) analiza en este post el fracaso de las competencias en educación.

Distintos planteamientos. Dificultad para trasladarlos al aula. Lecciones aprendidas en tres bloques.

Interesante siempre.




Virginio Gallardo (@virginiog) cree que la verdadera palanca para la transformación digital es el aprendizaje, social en un mundo hiperconectado.

Estar preparados para aprender rápido, para innovar.

Y nos da algunas claves para comenzar.

 Muy bueno.





José Ramón Díaz (@Gundariz) nos cuenta cómo podemos ejercitar nuestro cerebro para que la edad no signifique renunciar a mucho.

Consejos desde la neurociencia.

Excelente.





Eva Collado Durán (@evacolladoduran) nos da claves para el auto-liderazgo y excelentes consejos para liderar equipos.

Lo primero, conocer nuestras fortalezas y debilidades, ser buenos en lo que hacemos para ser reconocidos por los demás. Y luego, liderar equipos…






Sarah Cordiner (@CordinerSarah) describe cómo es una organización que cultiva el Aprendizaje.

Y nos da hasta 17 pistas.




Excelente post de Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning).

Curación de contenidos como estrategia de Aprendizaje.

Repasa las mejores prácticas para un eLearning que selecciona el contenido que hay en la red, lo contextualiza, le aporta valor...

Soy una convencida :)




Kelly Walsh (@EmergingEdTech) nos explica cuáles son los 12 principios de Mayer del Aprendizaje Multimedia:


Coherencia – Señalización – Redundancia – Continuidad espacial – Continuidad temporal – Segmentación – Preformación – Modalidad – Multimedia – Personalización – Voz – Imagen



  
¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (11 – 17 de junio)






























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Debate educativo. Lifelong learning. Modelo de aprendizaje. Informe Internet. Objetivos de aprendizaje. Diseño instruccional.



La Asociación Educación Abierta (@AbiertaEDU) nos recomienda algunas lecturas que sirvan para preparar el Debate #CalmarEDU que tuvo lugar el 17 de junio.

Tendremos noticias ¡seguro!





Learnability-> Una cualidad imprescindible ya en este presente del trabajo.

Significa ser capaces de aprender activamente, de manera continua, preparándonos para nuevos contextos, herramientas, tecnologías...

Convertirnos en autodidactas. Aprender de la interacción y la colaboración con otros.

Lo cuenta Virginia Cabrera (@vcNocito).





Mary Ryerse (@maryryerse) escribe sobre un modelo y una excelente guía para la enseñanza-aprendizaje diseñados por el Dr. Hickman para los estudiantes de Columbus City, Mississippi.

4 fases:
I do  -  We do / They do  -  You do  -   I do / We do / They do / You do

Muy bueno.





Luz Rodrigo (@mluzrodrigo) comenta el informe Internet Trends 2017 de Mary Meeker.

También nos proporciona el enlace para poder consultarlo completo.





Nuria Vallejo (@NuVallejo) nos enseña en este post a redactar objetivos de Aprendizaje.

Su función. Cómo se definen. Tipos de objetivos. Los verbos.

Y una infografía genial.





Kirstie Greany (@kirstiegreany) es la autora de este fantástico artículo. Se pregunta si el cambio del modelo de Aprendizaje en el trabajo conduce a la "muerte" del diseñador instruccional.

Para ella las reglas han cambiado. Y el diseñador instruccional debe ser más un diseñador de aprendizaje digital.

Nos cuenta cuál debe ser su rol y cuáles las funciones que ahora debe desempeñar, en qué debe poner su foco.

Nuevos tiempos.




¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (4 – 10 de junio)



Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Tendencias en la formación de empleados públicos – El arte de escuchar – Innovación – WOL – Inteligencia artificial – Evaluación y Aprendizaje – Aprendizaje y trabajo







Jesús Martínez (@jesusmartinez) revisa en este post cómo se está transformando la formación de los empleados públicos.

Seis tendencias que lo corroboran:

el cambio ya no es residual - la gestión deja margen a la innovación - benchmarking - MOOCS -formación a medida - apuesta por los servicios

Siempre interesante.





Ricard Lloria (@RLloria) se ocupa en este de post de la escucha.

Saber escuchar es vital en el trabajo y en la vida.

Frente al ego, excelentes consejos para conseguir aumentar nuestra credibilidad.





Muy interesante. Víctor Eduardo Deutsch (@victordeutsch) resume algunas conclusiones interesantes sobre innovación del español Luis Pérez-Breva.

Utiliza además un ejemplo muy esclarecedor: el descubrimiento de la penicilina y su proceso de fabricación.




Jane Bozarth (@JaneBozarth) nos cuenta sobre la Semana WOL (trabajo en voz alta) 2017. Y nos dice que lo interesante es convertir la narración del trabajo en un hábito.

Algunas ideas de cómo hacerlo. ¡Genial!







Daniel Porras (@danporras) nos explica la historia de la inteligencia artificial y el nuevo camino que se abre.

Máquinas que aprenden y nos ayudan a aprender.

Aplicaciones del Machine Learning.






Muy interesante el artículo de Marta Ferrero (@ferrero_mar) sobre cómo la evaluación es una técnica para aprender. Nos comenta algunos estudios que lo avalan.

Ser evaluado es más efectivo que otras técnicas como la relectura.

Evaluar no significa calificar. Significa comprobar si se ha aprendido, esforzarse por recordar, afianzar...





Las reglas del aprendizaje moderno explicadas por Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning).

Aprendizaje rápido y frecuente – Netflix way – Fuera de la rutina de 9 a 5 – Alumnos consumidores – Aprendizaje en el trabajo – Pensamiento de diseño – Instructores: facilitadores, curadores, tutores

¡Muy bueno!


¡Feliz semana!


Mis favoritos de la semana (28 de mayo – 3 de junio)



























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Diálogo educativo. Competencias digitales. E-learning del futuro. Competencia Digital Docente. Emociones y e-Learning. Pirámide del conocimiento. Enseñar a los jóvenes de hoy.






Preguntas para empezar a dialogar sobre Educación organizadas por temáticas y grupos de trabajo para #CalmarEdu. (@AbiertaEDU).

“Preguntar es decidir”.




Juan Jesús Baño (@juanjbano) hace en este post un resumen del informe recién publicado de la Comisión Europea sobre las competencias digitales en el trabajo (ICT for Work: Digital Skills in the workplace).

Son esenciales y es necesaria la formación.





Muy interesante.

3 ejemplos prácticos de cómo la combinación de LMS, LRS y xAPI incrementa el aprendizaje.
En Learning Solutions Magazine (@learningsolmag).





Un documento que reúne todo el trabajo realizado por INTEF (@educaINTEF) en torno al Marco Común de la Competencia Digital Docente.

¡Enhorabuena!




Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning) nos da algunas claves para conseguir el mayor impacto de Aprendizaje con eLearning.

A través de las emociones.





Excelente artículo de Ryan Tracey (@ryantracey).

Explica la pirámide del conocimiento: Datos - Información - Conocimiento - Sabiduría.


También cómo la Estadística convierte los Datos en Información, la Analítica de datos convierte la Información en Conocimiento y la Ciencia del Dato el Conocimiento en Sabiduría.

Genial.




Aprender menos cosas, pero más profundamente, colaborativamente, en compañía.

Esto es lo que plantea Salvador Rodríguez (@salvaroj) para la enseñanza-aprendizaje de la generación “selfie”.




¡Feliz semana!