Mis favoritos de la semana (7 – 13 de diciembre)














Estos son los últimos artículos etiquetados como “Favoritos” en mi Scoop.it Aprendizaje.

 

Liderazgo – Reskilling/Upskilling – Mentalidad digital – LXPs – MOOCs - Evaluación

 

 

BLOG.[CUMCLAVIS]. “Liderar en remoto” por Manel Muntada


Muy interesante. Manel Muntada (@cumclavis) analiza lo que supone “liderar en remoto”, tal como está ocurriendo a consecuencia de la pandemia.

 Liderar no es mandar.  La situación es compleja y plantea dificultades añadidas a la propia complejidad de hacer esto bien. Consejos para abordar un liderazgo, de verdad, en remoto.

 

LEARNING SOLUTIONS. “Reskilling/Upskilling in 2021: Challenges & Best Practices” por Christina Pavlou

Christina Pavlou escribe en @learningsolpub sobre lo fundamental que está siendo para las empresas la actualización y reciclaje de sus empleados. 

Es el Reskilling y Upskilling que en 2021 serán el gran desafío.

Repasa algunas cuestiones que hay que tener en cuenta para que estos procesos sean un éxito. Lo fundamental es integrarlos como parte de la cultura empresarial.

 

BALCÓN40. “¿Sabes qué pasos dar para encaminar tu desarrollo digital?” por Virginia Cabrera

Virginia Cabrera (@vcNocito) da protagonismo a las personas a la hora de asumir su propia transformación digital.

Desde un proceso de “alfabetización” a conseguir una “mentalidad digital” sustentada en cinco pilares.

Muy bueno y cierto.

 

THE CRAIG WEISS GROUP. “Top 10 LXPs for 2020”

Craig Weiss (@diegoinstudio) siempre aprovecha los finales de año para revisar sistemas de aprendizaje y dar su opinión experta.

En este caso, nos ofrece el TOP de los principales LXPs del mercado. Plataformas de experiencias de aprendizaje.

 

HALF AN HOUR. “What's next for moocs” por Stephen Downes

Stephen Downes (@oldaily) transcribe una conferencia sobre el futuro de los MOOCs, las últimas tendencias.

Los MOOCs no están muertos.

Resalta la evolución necesaria en cuanto a la arquitectura de estos.  Usar la nube para conseguir mayor escalabilidad, más ancho de banda y más recursos.

Automatización de procesos: calificaciones, contenido…


UPSIDELEARNING. “Model your measure on what fits you best” por Amit Garg

Otro interesante artículo de Amit Garg (@GargAmit100), esta vez sobre modelos de evaluación del aprendizaje.

Raymond Katzell, Kirkpatrick, Kaufman, Phillips, Brinkerhoff, Thalheimer…

 Desde los cuatro niveles de Kirkpatrick hasta el modelo de evaluación de la transferencia de Thalheimer.

 

 

¡Feliz Semana!

 

  

Mis favoritos de la semana (23 de noviembre – 6 de diciembre)

 















Estos son los últimos artículos etiquetados como “Favoritos” en mi Scoop.it Aprendizaje.


Experiencias de aprendizaje. Tecnología. Gestión del conocimiento. Neuromitos. Tendencias y predicciones. Teorías sobre aprendizaje.

 

 

LEARNING SOLUTIONS. “Changing Times: Instructional Design to Learning Experiences” por Bill Brandon

Bill Brandon (@billbrandon) analiza en este artículo cómo han cambiado las cosas en 2020 en cuanto a aprendizaje y desarrollo.

No volveremos nunca a 2019. Aprendizaje autodirigido y experiencias de aprendizaje en lugar de cursos.

A mí, me gusta.

 

HUMANISMO DIGITAL. “Delega en la tecnología para ganar vida” por Joan Clotet

Joan Clotet (@joanclotet) sugiere que debemos apoyarnos en la tecnología si queremos ganar tiempo y poner foco en nuestro trabajo y en nuestra vida.

Nos sugiere hasta 7 formas de conseguirlo. Y, el tiempo ganado emplearlo en… Aprender, Entrenar, Practicar, Crear…

 

CONVERSATION MATTERS. “How to Increase the Flow of Knowledge Across an Organization” por Nanci Dixon

Conexión antes que Contenido. Nancy Dixon cree que la forma más efectiva de aumentar el flujo de conocimientos en una organización es hacer posible que las personas conecten.

En el trabajo en equipo, en un departamento, a nivel de comunidad. Ejemplos poderosos de por qué es imprescindible la interrelación, la conexión.

 

CUADERNO DE CULTURA CIENTÍFICA. “Desmitificando: El 10% del cerebro” por Eduardo Angulo

Eduardo Angulo (@EduardoLMAP) escribe sobre uno de los “neuromitos” más aceptado por todos, incluidos los maestros, aunque aprendan sobre neuroeducación.

Es el mito de que solo utilizamos el 10% de nuestro cerebro.  Y es interesante analizar por qué está tan extendido y perdura: para mantener la esperanza o mantener el negocio.

 

ELEARNING INDUSTRY. “8 eLearning Trends And Predictions For 2021” por Corey Bleich

Como cada año por estas fechas podemos leer muchos artículos sobre tendencias y predicciones para el próximo año en el campo del eLearning.

Corey Bleich (@CoreyBleich) hace un análisis interesante considerando el impacto de la pandemia en el futuro del aprendizaje corporativo.

 

UPSIDE LEARNING. “The mind science behind microlearning” por Amig Garg

Psicología educativa y Aprendizaje.

Teorías de aprendizaje descritas y analizadas por Amit Garg (@GargAmit100).

Conductismo. Cognitivismo. Constructivismo. Experiencialismo. Aprendizaje Social y contextual.

Y también: Efecto espaciado y prueba. Momentos de aprendizaje. Empatía y Pensamiento de Diseño.

Genial.

 

¡Feliz Semana!




Mis favoritos de la semana (16 - 22 de noviembre)



Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

 

PowerPoint – Innovación – Tendencias EdTech – Microlearning – Sistemas de aprendizaje – Experiencias de aprendizaje

 

  

LEARNING SOLUTIONS. “In Real Life: Happy Anniversary, PowerPoint!?!? por J.D. Dillon


JD Dillon (@JD_Dillon) celebra que hace 20 años que utiliza PowerPoint.

Nos cuenta sus primeras experiencias con la herramienta y también cómo la utilizó y sigue utilizando en el trabajo.

Nos hace 5 recomendaciones para nuestras presentaciones.

Genial.


PACOCORMA. “Tipos de Innovación Abierta y la capacidad de Absorción”



Paco Corma (@pacocorma) escribe uno de sus interesantes artículos sobre Innovación.

Y revisa dos conceptos imprescindibles para innovar hoy: “innovación abierta” y “capacidad de absorción”.

También la relación de estos conceptos con dos tipos de innovación: la radical y la incremental.

La apertura favorece la innovación incremental y la mayor capacidad de absorción, en cambio, lo hace en la innovación radical.

Muy interesante.

 

ELEARNING INDUSTRY. “Top Educational Technology Trends In 2020-2021” por Sean Bui


Sean Bui nos cuenta en @elearnindustry cuáles son las tendencias en tecnología educativa para 2020-2021, marcadas irremediablemente por la crisis de la COVID-19.

 Lo primero que hace es definir qué es “tecnología educativa” y cuál tiene que ser su propósito. Después, comenta 10 tendencias.

La primera el eLearning. Y también:  aprendizaje basado en Vídeo, Blockchain, Big Data, Inteligencia Artificial, Analíticas de aprendizaje, Gamificación, Aprendizaje inmersivo, STEAM, Redes sociales en el aprendizaje.

 

UPSIDELEARNING. “A fresh new eBook: Microlearning – Go beyond the Hype” por Mustafa Husain


Mustafa Husain en @Upsidelearning nos presenta un interesante ebook sobre Microaprendizaje, una metodología que ha venido para quedarse.

 

 

CRAIG WEISS GROUP. “2020 NexGen T-Grid Learning Systems”

Craig Weiss (@diegoinstudio) presenta su exhaustivo análisis 2020 de la última generación de sistemas de aprendizaje.

¡Muy interesante!

 

LEARNING SOLUTIONS. “X Marks the Spot: What Lies Under the ‘X’ in LXP?” por Lindsey Coode

Lindsey Coode (@lindsrees) se detiene en la “X” de las LXP (plataformas de experiencias de aprendizaje).

“X” de experiencias. El concepto parece que ha calado y cada vez más personas abandonan el término “curso”.  Comenta las conclusiones de Shackleton-Jones sobre aprendizaje: los cursos, sustituidos por “recursos” y “experiencias”.


 

¡Feliz Semana!

 

Mis favoritos de la semana (9 – 15 de noviembre)

 















Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

 

Formación corporativa. LMSs. Inteligencia espiritual. REAs. Cultura digital. Educación y pandemia.

 

 

BALCON40. “El nuevo paradigma de la formación empresarial tras la pandemia” por Roberto García


Roberto Esteban (@72rge) analiza el impacto de la pandemia en la formación corporativa.

La principal consecuencia es que la formación online se hace cada vez más necesaria, acompañando a la transformación digital de los trabajadores.

Se trata además de un modelo menos estructurado, más personalizado y con multitud de fuentes.

Contenidos técnicos y también habilidades necesarias para desenvolverse en el nuevo entorno.

La tecnología al servicio de un nuevo aprendizaje.

 

EMERGINGEDTECH. “Picking A Corporate Learning Management System: Features You Should Compare” por Costa Lamprou

Costa Lamprou (@CostaLamprou) nos ayuda a elegir nuestro LMS ideal, el que mejor se ajuste a nuestras necesidades.

Y lo hace a través de un conjunto de características que debemos tener en cuenta: interfaz amigable, integración, seguimiento e informes, colaboración, gamificación, movilidad…

 

HUMANNOVA. “Mas allá de la Inteligencia Emocional” por Alicia Pomares


La “inteligencia espiritual” o existencial o vital.

Alicia Pomares (@AliciaPomares) nos explica cuáles son sus características y cómo estas parecen imprescindibles para desarrollar nuestro trabajo en estos tiempos.

Mejorar nuestra vida y la de los demás. La única con una visión universal.


HALF AN HOUR. “Reimaging open educational resources” por Stephen Downes


Stephen Downes (@oldaily) nos ayuda “reimaginar” los recursos educativos abiertos (REA). Parece que la idea original asociada a “open” se está desdibujando.

Por eso plantea un sistema para la crear recursos de contenido direccionable, siempre disponibles, siempre abiertos.

  

TITONET. ¿Qué es la cultura digital?


Un excelente post de Fernando de la Rosa (@TITONET).

Profundiza sobre lo que significa “cultura digital” separando ambos conceptos.

Repasa todos los elementos de la cultura digital (propósito, valores, comportamientos, rituales, mecanismos de participación y retos).

No os lo perdáis.

 

CO.LABORA.RED. “Un asunto de todos” por Carlos Magro

Lecciones aprendidas de la pandemia. La importancia que tiene la autonomía y el saber desenvolverse en entornos virtuales para aprender en estos tiempos difíciles. La imprescindible labor de los docentes para conseguir esto.

De esto trata este interesante artículo de Carlos Magro (@c_magro).

Analiza las dificultades cada vez mayores para conseguir una buena educación, la “catástrofe generacional” a la que nos enfrentamos. Desigualdad y educación.

 

 

¡Feliz Semana!



Mis favoritos de la semana (2-8 de noviembre)

 















Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

  

Hipermedia – El futuro del trabajo – REAs – Online Learning 2020 – Educación post covid

 

  

JULIO MIRÓ. ¿Es realmente necesario comunicarse en hipermedia con el alumnado?


Julio Miró (@_Julio_Miro) nos cuenta la diferencia entre “Multimedia” e “Hipermedia”.

 Me encanta su enfoque en el que “multimedia” se refiere a los contenidos e “Hipermedia” a las personas. Personas conectadas aprendiendo de la interacción y las ventajas que ofrece la red.

 

GETTING SMART. “Human Work: Learn Stuff Computers Can’t Do” por Tom Vander Ark


Muy interesantes las reflexiones de Tom Vander Ark (@tvanderark) sobre el libro de Jamie Merisotis “Human Work in the Age of Smart Machines”.

 En la era de la innovación debemos ser capaces de “aprender cosas que los ordenadores no sepan hacer”.

Rasgos como la empatía y la ética, habilidades de las personas para resolver problemas, habilidades integradoras.

Nuevas escuelas.

 

TÍSCAR.COM. “Recursos educativos abiertos hoy” por Tíscar Lara


La “otra mirada” de Tíscar Lara (@tiscar) sobre los “recursos educativos abiertos” en tiempos de pandemia.

Pudo ser el inicio de un “rico laboratorio experimental” para el aprendizaje del futuro.

Oportunidad perdida.

 

HALF AN HOUR. “Open learning, open networks - online learning in 2020” por Stephen Downes


Transcripción de una charla de Stephen Downes (@oldaily) sobre este año tan extraño y desafiante.

Aprendizaje online 2020.

Respuesta COVID, MOOCs, Educación por competencias, Realidad extendida, alfabetización de datos… y mucho más.

 

HACK EDUCATION. “Ed-Tech andTrauma” por Audrey Watters


Un excelente artículo de Audrey Watters (@audreywatters) sobre cómo abordar la situación educativa en EE.UU. un país especialmente abatido por la pandemia y que acaba de elegir nuevo presidente.

No es cuestión de tecnología educativa, inteligencia artificial... ni siquiera de dinero...

Superar el trauma.

 

¡Feliz Semana!