Mis favoritos de la semana (17 – 23 de septiembre)




Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Habilidades para el empleo – Mitos digitales – Microlearning – On the Job Training – Portfolio de la Competencia Digital Docente – Aprendizaje experiencial – Memoria y aprendizaje



Priyanka Gupta (@14priyankagupta) nos cuenta en este post lo importantes que son las habilidades para el empleo de cara a incorporarse al mecado laboral.

También escribe sobre la necesidad de medir el desarrollo de estas habilidades en los estudiantes.

Programa AceTrac.





Muy interesante el post de Doug Belshaw (@dajbelshaw).

Algunos "mitos digitales" sobre la tecnología y la innovación y el aprendizaje.

El modelo CSCL de aprendizaje colaborativo a través de Internet.




Beneficios del microlearning recopilados por Christopher Pappas (@cpappas).

Dar a los empleados el control de su desarrollo – Reducir costes y tiempo – Ofrecer apoyo cuando surge la necesidad – Oportunidad para el crecimiento – Acceso a recursos en cualquier momento y lugar – Aplicación – Mejorar la retención – Atender a las preferencias de aprendizaje




Muy bueno.

JD Dillon (@JD_Dillon) nos anima a no olvidarnos del "on the job training".

No es "glamouroso" pero, si se sortean algunas dificultades puede ser muy eficaz.




El INTEF (@educaINTEF) nos anima a ser beta-tester en un gran proyecto para “aprender siempre”.







Ananya Debroy (@AnanyaDebRoy) nos cuenta en este post por qué el aprendizaje experiencial es el futuro del aprendizaje.

Se aprende haciendo – Se supera la brecha entre teoría y práctica – Mayor compromiso e implicación – Favorece el aprendizaje personalizado – Rendimiento excepcional de la inversión




El olvido es una estrategia evolutiva. 

La curva del olvido y la persistencia de la memoria.

Estrategias para que tus alumnos "recuerden":

explicaciones punto a punto - el efecto de espaciado - práctica repetitiva - conceptos intercalados - combinar texto con imágenes

Un interesante artículo de Youki Terada (@YoukiTerada).




¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (10 – 16 de septiembre)


























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Motivación. Aprendizaje y trabajo. Aprendizaje basado en juegos. Alfabetización Digital. Arte y aprendizaje. Aprendizaje “moderno”. Microlearning. Historia y futuro del eLearning.




Ana Díaz (@anai_dj) escribe sobre la motivación y cómo influye en ella la actitud que tengamos con los alumnos respecto a su trabajo, elogiando su inteligencia o destacando su esfuerzo.

Es muy diferente.




Me ha encantado el post de Laura Rosillo (@laurarosillo) sobre la única alternativa en el mundo VUCA: el aprendizaje pemanente.

Su artículo repasa algunas claves para propiciarlo en las organizaciones. También, cómo algunas metodologías son más apropiadas para ello.





Pamela S. Hole nos cuenta lo efectivos que son los juegos para el aprendizaje.

Elementos de un juego (S. Boller y K. Kapp).

La carga cognitiva, los métodos para mejorar el aprendizaje, competición y aprendizaje (Ruth Clark / Richard Mayer).

 Muy interesante.






Kelly Walsh (@EmergingEdTech) recoge en este post 5 modelos de alfabetización digital.

-Los elementos esenciales de la alfabetización digital de Doug Belshaw
-Marco de Alfabetización Digital de British Columbia
-El modelo JISC 7 elementos de la alfabetización digital
-El marco de alfabetización digital de las Escuelas Canadienses, Usar, Entender y Crear
-El marco de alfabetización informacional de ACRL.





Arte, participación y creación para conseguir una experiencia de Aprendizaje que todos quieren vivir.
Nos lo cuenta es su blog María Acaso (@mariaacaso).





Mark D'Aquin nos da 5 maneras de responder a las necesidades de aprendizaje del "empleado/aprendiz moderno".

-El alumno en el centro
-Análisis y diseño adecuados
-Simplificar
-Diseño para la usabilidad. Móvil. Accesible. Disponible
-Elegir la herramienta adecuada




Excelente artículo de Alex Khurgin (@LerningKhurgin) sobre el Microlearning como palanca para conseguir el aprendizaje en el trabajo.



 5 reglas:

1. Alinear el microlearning con los momentos de necesidad
2. Diseñar para "micro-comportamientos"
3. Empezar con un "gancho emocional"
4. Terminar con una llamada a la acción
5. Utilizarlo combinado con las sesiones presenciales





Audrey Watters (@audreywatters) revisa la historia de los objetos de aprendizaje, LMSs, estándar SCORM... para mirar al futuro.




¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (3 – 9 de septiembre)


























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Profesores robots. Competencias globales. Aprendizaje moderno. Conocimiento tácito. Dinámicas del juego. Analfabetismo 0. Transformación del aprendizaje. Alfabetización digital.






Los robots no pueden ser maestros.

Si un maestro actúa como una máquina no está enseñando.

Pero los robots o sistemas inteligentes intervendrán en "trabajos mundanos", tareas administrativas e instrucciones y evaluaciones de bajo nivel.

Lo cuenta Steve Wheeler (@timbuckteeth).





La Competencias Globales:

Cuáles son las razones para desarrollarlas, qué habilidades son globalmente competentes y cuáles son estas competencias.

Un marco y estrategias para su desarrollo.

Todo explicado por Tom Vander Ark (@tvanderark) y Emily Liebtag (@EmilyLiebtag)‏.





Excelente artículo de Jane Hart (@C4LPT) sobre algunos "mitos" sobre "el aprendizaje en el trabajo moderno".

Aprendizaje para "profesionales" responsables y autónomos.

10 conceptos erróneos cuya discusión nos ayuda a entender la verdad.

Muy bueno.





Connie Malamed (@elearningcoach) se ocupa en este post del conocimiento tácito.

Nos da algunas ideas sobre su transferencia en las organizaciones, por qué es importante y estrategias para conseguirlo (narrar el trabajo, colaboración e interacción en redes sociales, storytelling, lecciones aprendidas, experiencia guiada, reinvención).





Muy interesante.

Diferentes dinámicas del juego que deben alinearse con los objetivos de aprendizaje.

Una tabla que relaciona ambos conceptos.

Por Karl Kapp (@kkapp) y Sharon Boller (@Sharon_Boller).




Que todos seamos capaces de leer y escribir nuestra historia… Ese es el gran reto pendiente para Ramón Paraíso (@monparaiso).

Conseguir la alfabetización funcional para preparar a todos para el aprendizaje a lo largo de la vida.






Transformar el aprendizaje en el aula…

En este post Kim Cofino (@mscofino) revisa los elementos clave para ello:

Un paso previo, saber qué deben aprender los alumnos, cuáles son sus metas de aprendizaje.

Y después:

- la relevancia del contenido, su utilidad en para su vida y experiencia

- su aplicación en la realidad y

- haber identificado a la audiencia, los estudiantes, sus familias y más…




El viernes 8 de septiembre fue el día de la alfabetización digital.

Tíscar Lara (@tiscar) revisa el concepto, los diferentes modelos y lo que implica y reclama nuestra digitalización.

Qué significa para ti “ser digital”. Referencias, enlaces…

Muy bueno.




¡Feliz semana!






Mis favoritos de la semana (16 – 22 de julio)






























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Presencia en Realidad Virtual. La escuela del siglo XXI. Mapas conceptuales. Estrategia de contenidos. Evaluación de la formación.




Muy interesante.

Matt Sparks nos explica que es "la presencia" en realidad virtual.

Visual - Auditiva - Sensorial





La Asociación Educación Abierta (@AbiertaEDU) nos acerca al excelente trabajo de Alfredo Hernando (@alfredohernando) recorriendo el mundo identificando escuelas y proyectos innovadores.





James Cummings escribe sobre mapas conceptuales: Una excelente herramienta para provocar la creatividad de los estudiantes y su motivación para aprender.

Qué son. Qué características tienen. Tipología y utilización de los mapas conceptuales.






JD Dillon (@JD_Dillon) aborda en este post la estrategia de contenidos de las organizaciones.
Utiliza una imagen muy clara: ¿qué prefieres frijoles o helados?

Interesantes consejos para adaptarse a los nuevos tiempos y en lugar de centrarnos en el contenido pensar en la experiencia de aprendizaje.

Muy bueno.





Métricas de evaluación de la gestión del conocimiento y la formación corporativa. Jesús Martínez (@jesusmartinez) cree que hay una “crisis de indicadores” y un enfoque hacia la evaluación del rendimiento.

Muy interesante.

¡Feliz semana!


Mis favoritos de la semana (9 – 15 de julio)





























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Competencias para aprender. 70-20-10. Evolución del eLerning. Horizon Report 2017. Gamificación y aprendizaje. Psicología de la gamificación. Generación Z.




Juan J. Baño (@juanjbano) escribe sobre las competencias necesarias para aprender en línea: competencias tecnológicas para manejar herramientas y, también, competencias actitudinales para seguir esta metodología.






Un artículo muy interesante en el blog de Charles Jennings (@charlesjennings) sobre el origen del modelo 70:20:10 y los trabajos e informes que lo respaldan.

Origen, investigación y propósito.





La siempre interesante visión de Craig Weiss (@diegoinstudio) sobre la evolución del aprendizaje en el trabajo, el nuevo eLearning, los nuevos LMSs.








Tendencias, desafíos y tecnologías en el informe Horizon 2017 para la Enseñanza Universitaria.
Una infografía, un resumen y el enlace para su descarga.

En el blog del INTEF (@educaINTEF).




Un estudio parece confirmar que la Gamificación no tiene un efecto evidente sobre el Aprendizaje. 

Lo cuenta y comenta Donald Clark (@DonaldClark).





Susan Jacobs (@learningsolmag) explica los principios psicológicos sobre los que podemos fundamentar el éxito de la gamificación.

- Satisface los deseos humanos
- Refuerza el sentido de comunidad
- Conexión emocional
- Alivio de sobrecarga cognitiva
- Las personas seguirán jugando…




Steve Wheeler (@timbuckteeth) escribe sobre la “generación Z”, su incorporación al mundo del trabajo, las habilidades necesarias para adaptarse a un modelo que los obliga a aprender siempre.

¡Me gusta!





¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (2 – 8 de julio)

































Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Aprendizaje para el dominio. Realidad virtual y aumentada. Enseñanza centrada en el alumno. Habilidades para el diseño instruccional. “Aprenseñar”. La historia de Ed-Tech.





Muy buen artículo de Javier Tourón (@jtoufi).

Me ha encantado las diferencias entre Evaluación del Aprendizaje, Evaluación para el Aprendizaje y Evaluación como Aprendizaje.

Objetivos. estándares y competencias.





Stephen Haskin (@Learningsolmag) escribe sobre cómo la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada tendrán un protagonismo ya imparable en educación.

Nos cuenta qué son, que aplicaciones prácticas tienen en la fecha actual en eLearning, qué herramientas se necesitan y cuál es el futuro inmediato.





Juan Domingo Farnós (@juandoming) revisa el modelo tradicional de educación, el único en el que "el cliente no tiene razón": Profesores que imparten año tras año sus asignaturas, igual para todos sus alumnos.

La alternativa es la enseñanza centrada en el alumno, que utiliza la tecnología como palanca y ayuda.





Excelente artículo de Jane Bozarth (@JaneBozarth) sobre las habilidades que marcan la diferencia en los diseñadores instruccionales:

Investigación académica - Datos - Visión de negocio - Experiencia de usuario - Gestión de la comunidad - Cambio de comportamiento

Muchas referencias y enlaces





Ingrid Mosquera (@imgende) nos cuenta en este post las ventajas de “aprender enseñando”, una metodología que ella ha empleado con sus alumnos.

Comparte con nosotros por qué le interesaba este modelo y cuáles son las ventajas de “aprenseñar”:
Motivación y autoestima – Empatía – Interacción, comunicación... – Profundidad – Reflexión, autonomía y pensamiento crítico

Nos da algunas ideas para el aula y se detiene en un aspecto importante que hay que considerar: la evaluación.




Muy interesante. Audrey Watters (@audreywatters) se plantea algunas reflexiones sobre la historia de la Ed-Tech.

Al final, mirando el pasado, las ideas y corrientes de las que tanto hablamos hoy, surgieron hace mucho y... parece que ganaron otros.

¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (25 de junio – 1 de julio)


Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Historias de datos. Liderazgo. Fracaso escolar. Revolución eLearning. Recursos educativos digitales. Evaluación. Aprendizaje y trabajo





Ignasi Alcalde (@ignasialcalde) nos cuenta lo importante que es, en la era del Big Data, saber narrar los datos. Visualizar los datos de manera que cuenten una historia que nos ayude a tomar decisiones. Los científicos de datos, tan valorados, necesitarán aprender a hacer esto.

"Las personas miran las estadísticas y gráficos, pero realmente sienten las historias"





Lo que significa para Ricard Lloria (@RLloria) "ser líder": Ayudar a los otros a crecer.

Y nos dice que hay al menos 10 diferencias entre el ser manager o líder.





José Blas García (@jblasgarcia) escribe sobre "repetir curso", una medida que parece que no ayuda, ni mejora nada...

Volver a la casilla de salida, tirar la toalla...

Plantea alternativas para acabar con esta sensación de fracaso que es un problema de todos.




Kasper Spiro (@KasperSpiro) escribe sobre la revolución del eLearning que ya está ocurriendo.

Cambio de rol en el departamento de RR.HH. - nuevas funciones para los diseñadores instruccionales - nuevo enfoque para los cursos / recursos - el límite entre el aprendizaje y el intercambio de conocimientos está empezando a desaparecer - vaticina una muerte inminente de los LMS tradicionales.





Javier Tourón (@jtoufi) recopila en este post en INED21 una excelente colección de recursos educativos abiertos.

Para enriquecer el aprendizaje, para personalizarlo, para compartir...





La Asociación Educación Abierta (@AbiertaEDU) resume en este post el debate y el trabajo que la iniciativa #CalmarEdu cristalizó el pasado 17 de junio en Medialab Prado.

Reflexiones y debate sobre "Evaluación" y 8 propuestas concretas.

Un lujo.






Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning) nos explica como abordar 5 desafíos de las organizaciones a través del eLearning:

1. Retener el mejor talento
2. Reducir los gaps de conocimientos y habilidades
3. Hacer efectiva la gestión de la información
4. Asegurar la productividad
5. Mejorar el rendimiento de la fuerza de ventas





¡Feliz semana!