Mis favoritos de la semana (11 – 17 de junio)






























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Debate educativo. Lifelong learning. Modelo de aprendizaje. Informe Internet. Objetivos de aprendizaje. Diseño instruccional.



La Asociación Educación Abierta (@AbiertaEDU) nos recomienda algunas lecturas que sirvan para preparar el Debate #CalmarEDU que tuvo lugar el 17 de junio.

Tendremos noticias ¡seguro!





Learnability-> Una cualidad imprescindible ya en este presente del trabajo.

Significa ser capaces de aprender activamente, de manera continua, preparándonos para nuevos contextos, herramientas, tecnologías...

Convertirnos en autodidactas. Aprender de la interacción y la colaboración con otros.

Lo cuenta Virginia Cabrera (@vcNocito).





Mary Ryerse (@maryryerse) escribe sobre un modelo y una excelente guía para la enseñanza-aprendizaje diseñados por el Dr. Hickman para los estudiantes de Columbus City, Mississippi.

4 fases:
I do  -  We do / They do  -  You do  -   I do / We do / They do / You do

Muy bueno.





Luz Rodrigo (@mluzrodrigo) comenta el informe Internet Trends 2017 de Mary Meeker.

También nos proporciona el enlace para poder consultarlo completo.





Nuria Vallejo (@NuVallejo) nos enseña en este post a redactar objetivos de Aprendizaje.

Su función. Cómo se definen. Tipos de objetivos. Los verbos.

Y una infografía genial.





Kirstie Greany (@kirstiegreany) es la autora de este fantástico artículo. Se pregunta si el cambio del modelo de Aprendizaje en el trabajo conduce a la "muerte" del diseñador instruccional.

Para ella las reglas han cambiado. Y el diseñador instruccional debe ser más un diseñador de aprendizaje digital.

Nos cuenta cuál debe ser su rol y cuáles las funciones que ahora debe desempeñar, en qué debe poner su foco.

Nuevos tiempos.




¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (4 – 10 de junio)



Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Tendencias en la formación de empleados públicos – El arte de escuchar – Innovación – WOL – Inteligencia artificial – Evaluación y Aprendizaje – Aprendizaje y trabajo







Jesús Martínez (@jesusmartinez) revisa en este post cómo se está transformando la formación de los empleados públicos.

Seis tendencias que lo corroboran:

el cambio ya no es residual - la gestión deja margen a la innovación - benchmarking - MOOCS -formación a medida - apuesta por los servicios

Siempre interesante.





Ricard Lloria (@RLloria) se ocupa en este de post de la escucha.

Saber escuchar es vital en el trabajo y en la vida.

Frente al ego, excelentes consejos para conseguir aumentar nuestra credibilidad.





Muy interesante. Víctor Eduardo Deutsch (@victordeutsch) resume algunas conclusiones interesantes sobre innovación del español Luis Pérez-Breva.

Utiliza además un ejemplo muy esclarecedor: el descubrimiento de la penicilina y su proceso de fabricación.




Jane Bozarth (@JaneBozarth) nos cuenta sobre la Semana WOL (trabajo en voz alta) 2017. Y nos dice que lo interesante es convertir la narración del trabajo en un hábito.

Algunas ideas de cómo hacerlo. ¡Genial!







Daniel Porras (@danporras) nos explica la historia de la inteligencia artificial y el nuevo camino que se abre.

Máquinas que aprenden y nos ayudan a aprender.

Aplicaciones del Machine Learning.






Muy interesante el artículo de Marta Ferrero (@ferrero_mar) sobre cómo la evaluación es una técnica para aprender. Nos comenta algunos estudios que lo avalan.

Ser evaluado es más efectivo que otras técnicas como la relectura.

Evaluar no significa calificar. Significa comprobar si se ha aprendido, esforzarse por recordar, afianzar...





Las reglas del aprendizaje moderno explicadas por Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning).

Aprendizaje rápido y frecuente – Netflix way – Fuera de la rutina de 9 a 5 – Alumnos consumidores – Aprendizaje en el trabajo – Pensamiento de diseño – Instructores: facilitadores, curadores, tutores

¡Muy bueno!


¡Feliz semana!


Mis favoritos de la semana (28 de mayo – 3 de junio)



























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Diálogo educativo. Competencias digitales. E-learning del futuro. Competencia Digital Docente. Emociones y e-Learning. Pirámide del conocimiento. Enseñar a los jóvenes de hoy.






Preguntas para empezar a dialogar sobre Educación organizadas por temáticas y grupos de trabajo para #CalmarEdu. (@AbiertaEDU).

“Preguntar es decidir”.




Juan Jesús Baño (@juanjbano) hace en este post un resumen del informe recién publicado de la Comisión Europea sobre las competencias digitales en el trabajo (ICT for Work: Digital Skills in the workplace).

Son esenciales y es necesaria la formación.





Muy interesante.

3 ejemplos prácticos de cómo la combinación de LMS, LRS y xAPI incrementa el aprendizaje.
En Learning Solutions Magazine (@learningsolmag).





Un documento que reúne todo el trabajo realizado por INTEF (@educaINTEF) en torno al Marco Común de la Competencia Digital Docente.

¡Enhorabuena!




Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning) nos da algunas claves para conseguir el mayor impacto de Aprendizaje con eLearning.

A través de las emociones.





Excelente artículo de Ryan Tracey (@ryantracey).

Explica la pirámide del conocimiento: Datos - Información - Conocimiento - Sabiduría.


También cómo la Estadística convierte los Datos en Información, la Analítica de datos convierte la Información en Conocimiento y la Ciencia del Dato el Conocimiento en Sabiduría.

Genial.




Aprender menos cosas, pero más profundamente, colaborativamente, en compañía.

Esto es lo que plantea Salvador Rodríguez (@salvaroj) para la enseñanza-aprendizaje de la generación “selfie”.




¡Feliz semana!






Mis favoritos de la semana (21 – 27 de mayo)
































Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Alumnos que se adaptan. Aprendizaje Moderno. Robots y empleo. ABP e interacción. Móviles en clase. La auto-percepción de la competencia. Línea de Tiempo interactiva.








Mikel Alvira (@mikelalvira) me ha hecho pensar en este post que también los alumnos deben aprender a adaptarse a los diferentes modelos y estilos de enseñanza de sus profesores.

Me ha gustado. Alumnos que se adaptan, como en la vida.






JD Dillon (@JD_Dillon) escribe sobre la profunda transformación que debe darse en el Aprendizaje en el Trabajo.

Un cambio de estrategia centrada en aportar VALOR. Al empleado, a la organización, al responsable directo, a los departamentos de formación y desarrollo.






¡Me ha encantado!

Una visión optimista del futuro del trabajo que comparto.

Félix Hernández de Rojas (@Felixhderojas) reflexiona en este post sobre la automatización y también sobre la evolución imparable del trabajo, sobre cómo aparecerán nuevas ocupaciones generadas por el desarrollo, la tecnología...




José Blas García (@jblasgarcia) escribe sobre algo extremadamente valioso para el Aprendizaje: la interacción.

La metodología ABP y los diferentes tipos de agrupamiento: el grupo completo, grupos de cuatro, grupos de dos, el trabajo individual.

Genial, como siempre.





Excelente artículo de A.J. Juliani (@ajjuliani) sobre los móviles en clase.

Argumentos a favor y en contra. Pero lo verdaderamente importante es el contexto. Y lo necesario es conseguir que los alumnos "estén presentes en clase" con o sin móviles.






¡Buenísimo!

Dos efectos contrastados relacionados con la percepción que las personas tienen sobre sus habilidades y competencia:

El efecto Dunning-Kruger: las personas menos competentes no perciben ese nivel bajo de competencia. Creen que son mucho mejores de lo que son en realidad. A esto se le llama “ilusión de competencia”.

El síndrome del impostor: las personas más inteligentes y capaces tampoco se autoevalúan como tales, no reconocen sus talentos y creen que los demás serán capaces de realizar lo que ellos hacen correctamente.

¿A que sí?

Escrito por Kate Fehlhaber (@katefehlhaber), traducido y adaptado por César Tomé (@EDocet).





El Mapa de Contemporáneos es una herramienta visual e interactiva para localizar personas relevantes en el tiempo (se puede buscar por país, por disciplina,…).

Me gusta.





¡Feliz semana!


Mis favoritos de la semana (14 – 20 de mayo)





Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Disrupción educativa – Escenarios de aprendizaje – Curación de contenidos – Aprendizaje moderno – Felicidad y productividad – LMSs, siguiente generación – Escuela y Tranformación digital – Gamificación





Margie Meacham (@margiemeacham) empieza explicándonos qué es una disrupción educativa y sigue este post deteniéndose en 3 que ya están aquí:

Realidad Virtual - Inteligencia Artificial - Inteligencia Aumentada

Siempre necesitaremos Aprender




Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning) nos da 5 claves para crear escenarios en eLearning:

Identificar objetivos de aprendizaje – Crear personajes reales – Contar una historia visual – Ser emocional – Dejar a los alumnos con ganas de más




Javier Guallar (@jguallar) entrevista a Estefanía de Régil (@ederegil), una gran curadora de contenidos.

¡Recomendado!





Jane Hart (@C4LPT) nos presenta a Bailey, una Aprendiz/Profesional moderna y nos muestra cómo le gusta aprender y trabajar. 

¡Muy bueno!






Interesante post de Carlos de la Calle (@CdlCalle).

Comenta casos de empresas que aplican políticas e iniciativas para conseguir la felicidad de los empleados.

Comida saludable, salario emocional, autodesarrollo, apoyo psicológico... y más.




Craig Weiss (@diegoinstudio) nos cuenta cómo es y será la nueva generación de LMSs.

Experiencia de usuario. Gamificación. Curación. Personalización. Movilidad.  P2P. Coaching... y mucho más.





Muy interesante.

La visión de Mariano Fernández Anguita (@enguita) sobre Escuela y transformación digital.  Aborda la situación de la pública, pionera en la integración de las TIC, frente a los nuevos desafíos.

Lo cuentan en Educación Abierta (@AbiertaEDU).





Ángel González (@angel_gfuente) escribe sobre la importancia del juego en el Aprendizaje. No solo en el recreo. Integrar el juego en el aula.

Nos proporciona ejemplos, referencias, enlaces... ¡Todo bueno!





¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (7 – 13 de mayo)































Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Ciberseguridad. Humanismo y aprendizaje. Futuro de la formación en el trabajo. Aprendizaje y trabajo. El Webinar perfecto. Oportunidades para la Educación. Flow e inteligencia colectiva. Diseño eLearning.





Juan J. Baño (@juanjbano) escribe sobre lo importante que es la ciberseguridad en un mundo donde nuestros datos se venden por 7 céntimos de euro.

Referencias muy interesantes.





Excelente artículo de Eduardo Álamos (@ealamosal) en INED21.

La Educación como clave para resolver el problema de la Humanidad. Diferencia entre enseñar y aprender. Poner el énfasis en el aprendizaje…




Los cursos de formación son “artefactos de otra época”. 

Para Harold Jarche (@hjarche) la única forma de enfrentarnos a la incertidumbre es a través del aprendizaje humano. 

Centrarnos en el aprendizaje, enfocarnos al aprendizaje social…




Charles Jennings (@charlesjennings) analiza cómo las organizaciones y sus departamentos de formación deben enfocar el aprendizaje en el trabajo. 

Deben vencer algunas barreras y entender nuevos enfoques. 

Recursos en lugar de Cursos. 

La tecnología como soporte y palanca.





Daniel Porras (@danporras) que nos explica cómo organizar y preparar un Webinar.

¡Y un checkist para que no se nos olvide nada!





José Blas García (@jblasgarcia) sigue reflexionando sobre el DAFO del sistema educativo. Y ahora tocan las oportunidades:



Movimiento social y cambio. Revolución tecnológica. Crisis económica y cambio de perspectiva. Multiformatos de aprendices.






Me ha encantado. Trata sobre el "flow", la inteligencia colectiva....

Organizaciones para trabajar y aprender. 

Sistemología emocional.

Lo cuenta Alicia Pomares (@AliciaPomares).





Kirstie Greany (@kirstiegreany) escribe sobre cómo debemos enfrentarnos a un diseño eLearning.

Nos propone 7 importantes preguntas para empezar....



¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (30 de abril – 6 de mayo)







Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Escenarios para aprender. Transformación digital. Transferencia del aprendizaje. Pensamiento crítico. Filosofía Ubuntu vs. Descartes. La marca en el eLearning. MOOCs. “Robots docentes”. Gestión del conocimiento.






Clara Cordero (@AgoraAbierta) escribe en INED21 este interesante artículo sobre escenarios de Aprendizaje, experiencias para Aprender.

Aprendizaje contextualizado y situado.

Primeros pasos para ponerse en marcha.

¡Recomiendo!




Mercedes Núñez (@Mertrak) nos cuenta sus principales conclusiones sobre "transformación digital" tras el evento #ForbesTD.

No es tecnología sino cambio, estrategia, liderazgo. Pensar y actuar de otra manera. Nuevas relaciones con los clientes. Análisis de datos, seguridad. Empresas ágiles. Colaboración.




En este artículo, Charles Jennings (@charlesjennings) trata “el problema” de la transferencia del conocimiento y del Aprendizaje.

Contexto 70-20-10.

El Aprendizaje “incrustado” en el flujo del trabajo. ¡Problema eliminado!




Heather Wolpert-Gawron (@tweenteacher) se aproxima en este post a una definición de lo que llamamos "pensamiento crítico" y cómo desarrollarlo:

Aprendizaje Basado en Proyectos - Fomentar "explorar el mundo" - Utilizar hábitos mentales - Provocar la reflexión - Enseñar a cuestionarse, a preguntar.





Interesante artículo de Abeba Birhane sobre las dos maneras de concebir al hombre. Descartes versus filosofía ubuntu.

Dos relatos del yo: la visión relacional o la autónoma o interna.

El diálogo en el punto medio.

Ejemplos reveladores: el efecto espectador, las cárceles....

¡Muy bueno! Traducido y adaptado por César Tomé (@Edocet).




Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning) cree que es muy importante conseguir una "identidad de marca" en el eLearning.

Nos cuenta los beneficios que obtendremos y también aborda otros temas interesantes relacionados con la consecución de este objetivo:

Compromiso de la dirección. Los empleados como embajadores de la marca. Cultura de aprendizaje. Propósito. Consistencia y reconocimiento. El público objetivo. El atractivo emocional.




La Revista Española de Pedagogía ha publicado un monográfico sobre MOOCs.

Sus coordinadores comentan en este post todos los artículos.

Muy interesante.




¡Genial!

Cuando los robots sustituyan a los maestros. Escrito por Terry Heick (@terryheick).





Gestión del conocimiento. Organizaciones que aprenden. Aprender siempre.

David Álvarez (@balhisay) nos cuenta algunos de los trabajos y reflexiones de Nancy Dixon sobre aprendizaje y trabajo.






¡Feliz semana!