Mis favoritos de la semana (22 – 28 de mayo)





“Mira a la derecha y a la izquierda del tiempo y que tu corazón aprenda a estar tranquilo”
Federico García Lorca

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Competencias Digitales. Trabajo. Mitos del eLearning. Buenas prácticas eLearning. Curación de contenidos. Música y aprendizaje. Gamificación. “Engangement” en eLearning


Lunes


En el blog del Intef (@educaINTEF) nos muestran el Marco Europeo para las Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes.

Nos explican sus objetivos.

Se trata de proporcionar una guía para integrar las tecnologías en los sistemas de educación y formación.




Luis Mª Ortiz (@LuisMa_Ortiz) y Victoria Pérez firman este artículo sobre el trabajo en 2020. 

La fuerza laboral estará integrada en un 50 % por "milennials". Lo emocional será un componente imprescindible en los perfiles de trabajo. Un vistazo a las profesiones más demandadas a cuatro años vista.


Martes



Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning) desmonta 6 mitos acerca del eLearning:

NO es solo para Milennials
Lo importante NO es la tecnología
NO siempre la interacción "engancha"
NO hay que ser un diseñador gráfico para crear un curso
NO es verdad que puedas prescindir siempre del profesor
NO es impersonal, ni asocial




Kasper Spiro (@KasperSpiro) nos da en este post algunos consejos sobre eLearning. Lecciones aprendidas:

- Usar xAPI y LMS de creación independiente
- Software en la nube
- Sustituir el modelo ADDIE por la metodología ágil
- Buscar lo simple


Miércoles


Javier Guallar (@jguallar) nos regala este post con su participación en un hangout sobre curación de contenidos.

Grandes aportaciones de grandes curadores (@jblasgarcia @londones @jhergony @inmitacs @alfredovela).









La música puede ser una herramienta para facilitar el aprendizaje. Shelly Terrell (@ShellTerrell) nos muestra muchos ejemplos, recursos y enlaces.


Jueves



Me ha encantado. Un mal diseño de gamificación no mejora un mal diseño eLearning. Excelente artículo de Fiona Quigley (@FionaQuigs).

Nos ofrece una breve historia de la gamificación. Y nos da 7 claves para el mejor eLearning.

No os lo perdáis.




Excelente artículo de Pepe Soriano (@eprendizaje). 

Repasa las claves para el éxito en eLearning: tutorización proactiva y PAT, m-learning, ABP, Gamificación, Storytelling, Realidad aumentada / RV y Visual Thinking.




¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (15 – 21 de mayo)





“Piensa que en ti está el futuro y encara la tarea con orgullo y sin miedo. No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas” Walt Whitman


Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Educación expandida. Videollamadas para aprender. Post-Millenians.  Aprendizaje personalizado. Pensamiento de diseño. El futuro del trabajo. La atención.

Lunes



Me ha encantado.

Los retos que la Educación Expandida plantea al sistema educativo: las preguntas (el aprendizaje surge de ellas no de las respuestas), la interlocución (con las personas que son nodos de conocimiento) y la intervención (saber hacer para transformar la realidad).

Lo cuenta Fernando Trujillo (@ftsaez).


Martes



Daniel Porras (@danporras) hace un excelente y práctico resumen de la videollamada como recurso para enseñar y aprender.

Repasa las aplicaciones, cuáles hay cuáles se adaptan mejor a nuestras necesidades.

 Y describe los tipos de interacciones que se pueden producir utilizando este recurso.




Félix Eroles (@felixeroles) reflexiona en este post sobre la generación de los “post-millennials”.

Grandes cambios que afectan a cómo nos relacionamos, cómo aprendemos, cómo accedemos a la información… Grandes cambios en el mundo del trabajo… ¿En qué trabajarán estos jóvenes?

¿Cómo tienen que enfrentarse a este entorno?

Muy interesante.


Miércoles



En el blog de Fundación Telefónica (@fundacionTef) encontramos este recorrido por los hechos relevantes relacionados con el aprendizaje personalizado. Y también la revisión al proceso de su implementación.


Jueves



Un círculo virtuoso. A.J. Juliani (@ajjuliani) explica en este post cómo involucrar a los alumnos. Su experiencia personal. Pensamiento de diseño aplicado al aula. Para enseñar de otra manera a través de la acción.

Muy bueno.




Doug Belshaw (@dajbelshaw) escribe sobre el futuro del trabajo en este interesante artículo.
Desaparición de las jerarquías. Re-pensar el lugar de trabajo. Chat en el lugar de trabajo. Trabajo basado en la misión.




Connie Malamed (@elearningcoach) se detiene en algo fundamental para el aprendizaje... la Atención.
¡Me gusta!




¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (8 – 14 de mayo)



“Enseñar es aprender dos veces” Joseph Joubert

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Ecosistemas profesionales. Transformación digital. Listos para aprender. Aprendizaje personalizado. Experiencias de aprendizaje. GBL. MOOCs. Arquitectura del aprendizaje.


Domingo



Las organizaciones, las personas y el trabajo han cambiado. El aprendizaje en las organizaciones pasa por ser aprendizaje personal, conexiones y colaboración, apoyo al desempeño... El futuro del trabajo y el aprendizaje: El ecosistema profesional.

Lo cuenta Jane Hart (@C4LPT).


Lunes



Muy interesante. Fernando de la Rosa (@TITONET) escribe sobre la transformación digital y la decisión trascendental que deben tomar las organizaciones.

El convencimiento digital (a veces hay que convencer). La matriz de decisión digital. Y el coste de oportunidad digital.


Martes



Marc Rosenberg (@marcjrosenberg) nos propone 9 preguntas que debemos hacernos para saber si están los alumnos "listos para Aprender".

Muy bueno.


Miércoles



Berling Fang (@berlinf) de nuevo en el blog de Fundación Telefónica escribiendo sobre Aprendizaje Personalizado. Una excelente comparación: es como un bufé donde el aprendiz elige el qué y cómo quiere aprender.

Nos da 3 ideas interesantes:
- el rol del profesor que debe ejercer con el estudiante un "control compartido"
- generar múltiples itinerarios de aprendizaje
- crear penínsulas de personas que aprenden




Shelly Terrell (@ShellTerrell) ofrece en este post sus transparencias y sus ideas para un final de año escolar que los estudiantes recordarán siempre.
Genial.




¡Me gusta! Cómo diseñar juegos para el aula y por qué es bueno hacerlo.

Muy claro y bien explicado por Javier Díaz Sanz (@javierdisan).


Viernes



Una revisión crítica e inteligente de David Hopkins (@hopkinsdavid) a cada una de las letras de los MOOCs.


Sábado



Aprender de otra manera a como tradicionalmente se enfocaba al formación en las organizaciones. De esto trata el post de Manel Muntada (@cumclavis).

Se detiene en la revisión del modelo que debe orientarse más a la autonomía y el aprendizaje informal. Un modelo no incompatible con el tradicional pero en el que los profesionales de la formación deben tener otro rol diferente.

Excelente.


¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (1 – 7 de mayo)




“Enamórate de tu existencia” Jack Kerouac

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Colaboración en el trabajo. Comunidades de Práctica. Empleados de alto desempeño. Evaluación y aprendizaje. Familia y pantallas. Diseño instruccional.


Lunes



Muy buen artículo de Ricard Lloria (@RLloria). Dos historias que nos ayudan a entender y reflexionar sobre la colaboración en el trabajo y en la vida.

Y tú ¿cómo eres?

Martes



Manel Muntada (@cumclavis) nos explica en este post qué es y qué características tiene una comunidad de práctica.
Voluntariedad - Propiedad - Autonomía




Empleados de alto desempeño...

Tienen su propio sistema, escuchan a los demás, se responsabilizan de la calidad, se centran en lo positivo, aceptan los desafíos, establecen sus propios objetivos, gestionan su tiempo, dirigen su desarrollo personal, están comprometidos...

Lo cuenta estupendamente Sharlyn Lauby (@hrbartender).

Jueves



Carlos Magro (@c_magro) escribe sobre evaluación y aprendizaje. Aprender no es aprobar exámenes.

Trata sobre la finalidad de la evaluación (conseguir alcanzar unos objetivos de aprendizaje).

Evaluar que se han memorizado conceptos no es lo mismo que evaluar que se tiene espíritu crítico, que se ha consolidado el conocimiento, que se ha aprendido...

Evaluar para aprender.




Un gran artículo de José Antonio Gabelas (@jgabelas) y Carmen Marta-Lazo (@cmartalazo).

Reflexiones sobre un mundo rodeado de pantallas y las implicaciones para la familia, la escuela, los jóvenes...

Buenas prácticas digitales...




Excelentes consejos de Geri Lopker (@GeriLopker) sobre diseño instruccional y formación corporativa.



¡Feliz semana!